Реализуемые уровни образования
Уровень образования — дошкольный.
Форма обучения — очная.
Нормативный срок обучения — 6 лет.
Срок действия аккредитации — до 19.12.2013г.
в соответствии с Положением о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утверждённым Постановлением Правительства РФ от 21.03.2011 №184, государственная аккредитация ДОУ не проводится.
МАДОУ «Детский сад № 35 компенсирующего вида» г. Печора реализует основную образовательную программу дошкольного образования, утвержденную приказом директора № 64 (2) от 31.08.2016 г. и принятую на заседании педагогического совета (Протокол №1 от 31.08.2016 г.)
Основная образовательная программа МАДОУ разработана в соответствии с ФГОС ДО и с учётом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования.
Основная образовательная программа МАДОУ
Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ определяются адаптированной образовательной программой для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с нарушением зрения, задержкой психического развития
Адаптированная образовательная программа
Рабочая программа воспитателя второй младшей группы
Рабочая программа воспитателя средней группы
Рабочая программа воспитателя старшей группы
Рабочая программа воспитателя подготовительной к школе группы
Содержание образования и условия организации обучения и воспитания для инвалидов определяется в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида
Обучение и воспитание воспитанников ведётся на русском языке в соответствии с ФГОС ДО.
С программой можно ознакомиться у директора в приёмные часы.
Аннотация к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы).
Рабочие программы разработаны на основе примерной основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»/ под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой
программы Л.Д.Глазыриной «Физическая культура – дошкольникам», программы Л.И.Плаксиной «Коррекционная работа в детском саду».
Рабочие программы определяют содержание и организацию воспитательно-образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлены на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.
Исходя из поставленной цели, формируются следующие задачи:
- Укрепление здоровья, приобщение к здоровому образу жизни, развитие двигательной и гигиенической культуры детей.
- Развитие гуманистической направленности отношения детей к миру, воспитание культуры общения, эмоциональной отзывчивости и доброжелательности к людям.
- Развитие эстетических чувств детей, творческих способностей, эмоционально-ценностных ориентаций, приобщение воспитанников к искусству и художественной литературе.
- Развитие познавательной активности, познавательных интересов, интеллектуальных способностей детей, самостоятельности и инициативы, стремления к активной деятельности и творчеству.
- Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения). Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов.
- Самостоятельная деятельность детей.
- Взаимодействие с семьями детей по реализации рабочей программы.
Таким образом, решение программных задач осуществляется в совместной деятельности взрослых и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов.
Содержание рабочих программ включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.
Воспитательно — образовательный процесс организуется в течение всего календарного года. Организованная образовательная деятельность проводится в период с 1 сентября по 31 мая. В середине года (январь) организуются недельные каникулы.
В летний период проводятся мероприятия физкультурно — оздоровительного и художественно — эстетического цикла.
Календарный учебный график на 2019-2020 учебный год
Методические документы, регламентирующие организацию образовательного процесса
Режим дня в МАДОУ на 2019-2020 учебный год- чередование различных видов деятельности и отдыха детей дошкольного возраста, отвечающий педагогическим и гигиеническим требованиям.
Режимы дня для возрастных групп разработаны на основе примерных режимов дня реализуемой в ДОУ образовательной программы, санитарно — эпидемиологических правил и нормативов СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно — эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
Реализуемые образовательные программы с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин(модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой :
- «От рождения до школы», под ред. Н.Е.Вераксы, , Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой- 237 воспитанников;
- «Физическая культура – дошкольникам», автор Л.Д.Глазырина — 237 воспитанников ,
- «Коррекционная работа в детском саду» автор Л.И.Плаксина — 16 воспитанников.
Численность воспитанников, обучающихся по реализуемой основной образовательной программе дошкольного образования за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета,бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счёт средств физических и (или) юридических лиц — 237 воспитанников
МАДОУ «Детский сад №35 компенсирующего вида» г. Печора не реализует общеобразовательные программы.
МАДОУ «Детский сад № 35 компенсирующего вида» г. Печора не реализует профессиональные программы
МАДОУ «Детский сад № 35 компенсирующего вида» г. Печора не ведёт научно -исследовательскую деятельность
МАДОУ «Детский сад № 35 компенсирующего вида» г. Печора не ведёт приём по вступительным испытаниям
